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2020重庆教师招聘教育学:杜威的教育本质
发布时间:2020-08-14 17:19:30 作者:黄老师 热度:

  【导读】以下是2020重庆教师招聘教育学:杜威的教育本质,来学习一下吧。

  

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  一、杜威的教育本质

  杜威是20世纪上半期儿童中心主义的重要代表人物,他从心理学、教育学和实用主义哲学的不同角度,论述了教育的本质。提出了“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的连续不断的改造”三个重要论点。

  (一)教育即生长

  杜威认为教育的本质和作用就是促进儿童本能生长的过程。它有三个从低到高的层次。一是指因为儿童从未成年到成年,就其生理方面来看,儿童“有机体”是一个不断生长的过程。二是儿童从未成年到成年,他们的智慧与能力是不断发展的。这种发展是个人从经验中学习而获得的。在这个发展过程中,儿童虽然具有“从经验中学习的能力”,但是成人和教育者对他们进行“辅助”也是必要的。学校教育的任务就在于培养儿童具有“不断生长”的欲望,学校教育价值怎样,要看他能将这件事办到什么程度。三是儿童的习惯与道德也是在生活与适应环境过程中逐渐形成的,成人和教育者要利用各种条件去促进儿童习惯与品性的形成。

  (二)教育即生活

  杜威指出,儿童的本能生长总是在生活过程中展开的,生活就是生长的社会性表现。最好的学习就是“从生活中学习”,学校教育应该利用儿童现有的生活作为其学习的主要内容。应把教育与儿童眼前的生活结合起来,教儿童学会适应眼前的生活环境。

  (三)教育即经验的连续不断的改造

  在杜威看来,经验是世界的基础,教育就是通过儿童自身活动去获得各种直接经验的过程。教育的主要任务并不是教给儿童既有的科学知识,而是要让儿童在活动中自己去获取经验。“经验是世界基础”的观点引申出他“一切学习来自经验”的看法。他认为,教育就是通过儿童的活动去获得各种直接经验。人类在适应环境的活动中,必须以旧经验为基础来解决问题。因此,杜威说:“教育就是继续不断地重组经验,使经验的意义格外增加,同时使控制后来经验的能力也格外增加。”

  二、练习题

  根据福建历年考情来看,人物部分容易涉及单选、判断、填空题,并且本知识点为2020年福建省幼儿园新任教师公开招聘考试《教育综合知识》考试大纲中新增的知识内容。因此需要着重作为客观题的形式进行备考。

  1.【单选题】提出了“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的连续不断的改造”三个重要论点的教育家是( )。

  A.杜威 B.陈鹤琴 C.陶行知 D.蒙台梭利

  【答案】A。解析:杜威是20世纪上半期儿童中心主义的重要代表人物,他从心理学、教育学和实用主义哲学的不同角度,论述了教育的本质。提出了“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的连续不断的改造”三个重要论点。因此本题选择A项。

  2.【填空题】__________指出,儿童的本能生长总是在生活过程中展开的,生活就是生长的社会性表现。最好的学习就是“从生活中学习”,学校教育应该利用儿童现有的生活作为其学习的主要内容。

  【答案】杜威。

  3.【判断题】陈鹤琴提出:教育就是继续不断地重组经验,使经验的意义格外增加,同时使控制后来经验的能力也格外增加。( )

  【答案】错误。解析:杜威认为,教育就是通过儿童的活动去获得各种直接经验。人类在适应环境的活动中,必须以旧经验为基础来解决问题。因此,杜威说:“教育就是继续不断地重组经验,使经验的意义格外增加,同时使控制后来经验的能力也格外增加。”因此本题错误,提出者应为杜威而非陈鹤琴。

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