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2020重庆教师招聘教育心理学:简析想象的分类
发布时间:2020-08-06 17:26:44 作者:黄老师 热度:

  【导读】重庆教师招聘考试网为大家整理了重庆教师招聘考试备考资料,以下是2020重庆教师招聘教育心理学:简析想象的分类的相关内容,一起来学习一下吧。

  

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  重庆教师招聘网为各位考试带来2020重庆教师招聘教育心理学备考资料之简析想象的分类

  在我们的日常生活中,头脑里经常会冒出各种各样的形象,它们有些是我们之前见过的,有些是完全不熟悉的新形象,那么这些东西到底是从哪来的,它们是如何产生的呢?今天我们就来学习一个重要的知识点——想象的分类。

  那么什么是想象?想象是人脑对已储存的表象进行加工改造,形成新形象的心理过程。简单来说,只要是想象,就一定会有新形象出现,对以前一些场景的回忆,不能算想象,比如你之前去过桂林,现在能回想起桂林山水的景色,这种就不算想象。按照想象活动是否具有目的性,可以区分为无意想象和有意想象。

  1.无意想象

  也称不随意想象,是没有预定目的,不自觉地产生的想象。它是人们的意识减弱时,在某种刺激的作用下,不由自主地想象某种事物的过程。无意想象的关键词,就是无意识、无目的、不自觉的,可以理解为就是漫无目的的去想,天马行空,比如说经常考到的上课做白日梦,就属于无意想象,或者像一些有关于做梦的成语,庄周梦蝶、黄粱一梦等,这些都属于无意想象。

  2.有意想象

  有意想象是按一定目的、自觉进行的想象。根据想象的内容和新颖程度和形成方式的不同,可分为再造想象、创造想象和幻想。

  (1)再造想象

  再造想象是根据言语的描述或图样的示意,在人脑中形成相应的新形象的过程。有意想象其实就是有意识有目的地去想,是和无意想象完全相反的。其中的再造想象关键在于是有言语的描述或图样的示意,简单来说就是你面前有个事物在提示着你,启发着你,你是根据当前的任务想象出的一些新形象。如建筑工人在拿到建筑图纸后想象出大楼建成什么样,或者我们在读小说时想象出小说中的场景。

  (2)创造想象

  创造想象是在创造活动中,根据一定的目的、任务,在人脑中独立地创造出新形象的过程。它与再造想象的不同点在于,你面前没有事物在提示着你,创造想象是你完全独立自主创造出的新形象,是之前从来没有的。如吴承恩在写西游记时,头脑中想象出的师徒四人的形象故事情节等,都属于创造想象。

  (3)幻想

  幻想是指向未来,并与个人愿望相联系的想象,是创造想象的特殊形式。幻想不立即体现在人们的实际生活中,而带有向往的性质,是人们寄托的东西。如果幻想是以现实为依据,并指向行动,经过努力最终可以实现,那么它就变成理想。如果幻想完全脱离现实,毫无实现的可能,就成为空想。所以说我们就可以简单理解为,指向未来的能够实现的就是理想,不能实现的就是空想。

  例题练一练:

  张乐在阅读《红楼梦》时,根据小说的描述在脑中呈现出王熙凤的形象,这是( )。

  A.幻想 B.再造想象 C.无意想象 D.创造想象

  【答案】B。解析:再造想象是根据言语的描述或者图样的示意,在人脑中形成相应的新形象的过程。再造想象有一定的程度的创造性,但其创造性的水平较低。它的形成要求有充分的记忆表象作为基础,同时离不开词语的组织作用。

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