2020年重庆教师招聘之幼儿语言能力

在幼儿教师的面试中，对于教师能力的考察主要体现在如何与幼儿沟通上。所以为了帮助正在备考重庆教师招聘考试的考生们，小编整理了如何提升幼儿语言能力这部分内容和各位考生们分享。想了解更多备考资料，考生们可以继续关注重庆教师招聘考试网。

一、创造轻松的语言环境。

教师为幼儿创造轻松的语言环境，是发展幼儿语言能力的关键。为此，教师应充分尊重幼儿的人格，平等对待每一个幼儿，成为他们的朋友，为他们创造自主表达与自由发挥的平台，使其能够畅所欲言，而非被动的接受者。

二、创设多元化的语言学习方法。

1.利用具体的实物创设情景，对幼儿进行说话条理性的训练。例如看实物说话、看图片说话、看场景说话等。在看实物说话的训练中，教师可以拿出一些品种、大小、色泽各异的水果放在桌子上，请小朋友介绍一下水果的名称、颜色、形状等。

2.创设舞台，在表演中锻炼说话能力。幼儿喜欢表演，也喜欢看别人表演，教师可以让孩子在表演中习得语言的知识和技能。如学习歌曲《我的好妈妈》以后，为幼儿准备好各种道具，表演妈妈下班回到家的场景，不仅可以再现歌词内容，还可以引导幼儿表现出给妈妈擦汗、摇扇、捶背、盛饭等动作，并可以穿插语言表达，便可以大大地提高幼儿的语言运用能力。