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重庆教师招聘面试:《清末民初的文化与教育》答辩题目及解析

2019-10-12 10:08:23

重庆教师招聘考试网

  我们都知道相较于教师招聘笔试,教师招聘中的面试更能考验一个人的能力,今日小编带你学习重庆教师招聘面试:《清末民初的文化与教育》答辩题目及解析希望对各位考生有所帮助。更多教师招聘资讯,欢迎继续关注重庆教师招聘考试网哦。

  清末民初的文化与教育 答辩问题及解析

  一、京师大学堂的开办有何意义?

  【参考答案】

  京师大学堂是中国第一所国立综合性大学,它既是全国最高学府,又是国家最高教育行政机关,统辖各省学堂。

  在西学东渐的大趋势下,为当时的中国培养了许多了解西方文化、学习西方工业技能的人才,为中国建设提供了智慧。另外,在京师大学堂建立以后,中国出现了许多学习西方文化的学校,加快了中华民族的觉醒,为进一步的革命发展奠定学术与思想基础。

  二、为什么说废除科举制是中国历史上的一件大事?

  【参考答案】

  1.使儒家学说的独尊地位被打破,促进了思想解放。

  科举考试以儒学为基本内容,废科举加速了儒学的解体,使儒学地位日益降低,最终使儒家失去了基本的信仰群体。人们的思想因挣脱了约束而获得了极大解放,民主与科学的大旗在神州大地上高扬。

  2.大大推进了20世纪初中国科技文化的繁荣与发展。

  首先,科举的废除使四书五经失去独尊地位并导致经学衰微,这使以经学为主导的传统学术格局逐渐解体,为科技文化在20世纪初的独立发展创造了必要条件。

  其次,科举的废除改变了过去人们所习惯的思想路径,造就和壮大了现代科技知识分子队伍,吸引了大批有志人士登入科技文化殿堂,促进了科技文化的普及与推广。

  3.建立了具有近代意义的教育制度。

  科举制度废除后,近代新教育获得了空前的发展机会,全国各地新学堂数量直线上升。随着新学堂的大规模兴办,从幼儿园到研究院,各级各类学堂配套成体系,这表明资产阶级性质的现代教育体系基本确立。它使教育与社会发展所需要的各方面人才的培养结合起来,体现了教育为社会发展服务的功能。

  4.促进了中国新型知识分子队伍的壮大和中国社会的变革。

  随着科举的废除和新学堂的创办,近代新知识分子队伍迅速壮大,他们接受了西方文明,大大开拓了文化视野,逐渐放弃通过考试求功名的观念,逐渐形成一个关心国家民族的命运,接受西方资产阶级革命理论的团体,他们把救国与向西方学习结合起来,推进了中国的社会变革。

  5.促进了仕学分途,瓦解了封建专制统治的阶级基础。

  三、近代报纸是怎样在中国出现的?

  【参考答案】

  报纸是以刊载国内外社会、政治、经济和文化等新闻为主要内容,面向公众并定期连续发行的出版物。它是近代以来出现的大众传播媒体的重要形式。

  中国古代的邸报与近代报纸性质不同,它主要传递朝廷的政治消息,是供官僚士大夫看的官报,并不面向公众公开发行。

  近代中国的报纸最初是由在华的外国人创办的。戊戌变法以后,中国人自己办的报纸开始涌现,报刊创办形成高潮。此后,报纸成为反映社会动态、传递民间呼声的重要工具。

  四、简述布置作业需要遵循的原则。

  【参考答案】

  1.趣味性:新课改所强调的课后作业不是对课堂知识的机械训练式的强化记忆,而是改变学生被动的学习状态,变“要我做”为“我要做”。兴趣不是所有学生都有,这就需要教师有意识地去设计趣味型的作业。

  2.多样性:每个学生的学习方式和程度不同,致使每个学生都有自己独特的认知结构和认知发展规律,具有差异性。这就要求作业的设计要有多样性的特点。

  3.多元性:要多元化的锻炼学生能力。比如合作学习以全员互动为基础,以团队状况为评价标准,既有助于培养学生的合作精神、团队精神、集体观念,又有助于培养学生的竞争意识与能力。

  五、教学过程中,你是如何组织学生进行小组讨论的?

  【参考答案】

  1.因材施“论”:在课堂上让学生讨论的问题应该是学生感到似懂非懂的问题,课堂讨论的问题一次不宜太多,讨论的时间也不能太长且难易适中。

  2.组内异质,组间同质:分组时,可以给本班学生按成绩、语言表达能力、性格、组织能力等方面排个队,然后再进行优化组合,并从中挑选一位性格较为开朗、组织能力较强的学生作为该组的组长,在实施讨论时给本组分配角色,组织讨论,做好讨论记录。

  3.组织性:教师在课堂中应深入每一个活动小组,引导他们的讨论,让每个学生都有话说,树立他们的自信心和自尊心。给组内每位成员落实相应的任务和要求。在讨论前除了有明确的分工外,还必须落实相应的讨论要求。

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