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高中美术《中国民间生活的写照—剪纸艺术》教学设计

发布时间:2019-06-11 16:39:21 作者:赵老师 热度:

 一、教学目标

【知识与技能】

了解民间剪纸艺术,熟悉剪纸艺术的分类,学习剪纸的基本技法进行剪纸创作。

【过程与方法】

通过赏析、实践,掌握简单剪纸的创作技巧培养学生动手能力。

【情感态度价值观】

通过创作剪纸作品,提高学生审美意识以及动手能力,从而使学生感悟艺术源于生活而又高于生活。

二、教学重难点

【重点】

能够区分剪纸艺术的分类,掌握剪纸的基本技法。

【难点】

能简单运用多种表现手法进行"剪花样"的剪纸创作

三、教学准备

范画、手工纸、剪刀、刻刀、胶水等

四、教学环节

环节一:创设情景,导入新课

教师播放“剪纸“的视频,引导学生观看并提问视频中是我国传统民间艺术中的什么?

学生思考并回答

教师总结并引出课题:剪纸是流传最广泛、数量最大、地域性最鲜明的艺术形式之一。

教师引出课题:这一艺术形式从古至今几乎遍及我国城镇乡村,深深地扎根在民间沃土之中。

一起了解——《剪纸艺术》

环节二:合作探究,讲授新课

教师展示作品“戏曲窗花”“门神”“图腾”,引导学生赏析并提问图中剪纸所表现的内容是什么?

学生观察并回答

教师总结:民间剪纸所表现的内容很广,有流传久远的历史事件,有神话传说,有戏曲人物,有生活中的花草、树木、房屋以及劳动的场面等

教师继续提问以上作品有哪些用途?

学生思考回答

教师总结:剪纸艺术广泛地应用在生活的各个方面,如:民居的窗花、炕围花、窑顶花、图腾和门神等。

环节三:具体分析

教师继续展示作品,引导学生认识剪纸的分类

教师讲述:单色剪纸、染色剪纸、分色剪纸、套色剪纸,并赏析作品

教师继续引导学生赏析图片,了解其基本技法

阴刻:减去形体造型的线条,保留住块面部分,以剪刻后的空白来表现形象。

阳刻:在纸面上保留形体造型的线条,减去这些线条以外的空白部分,效果紧凑明快

环节四:教师演示,学生实践

1.教师讲授阴刻基本技法并进行示范(阴刻是减去形体造型的线条,保留住块面部分,以剪刻后的空白来表现形象。

2.教师引导学生实践,并进行自评、师评、互评(方法、造型等方面进行点评)

环节五:小结作业,课后拓展

1.教师引导学生回顾本课重难点(分类、基本技法)

2.查阅资料,学习阳刻的基本技法

五、板书设计

 

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