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2020重庆教师招聘教育学：教学评价的类型

2020-07-30 16:12:45

　　【导读】重庆教师招聘考试网为考生提供重庆教师招聘公告，考试资料等相关资讯，以下是2020重庆教师招聘教育学：教学评价的类型，一起来练习吧。

　　一、考情

　　教学评价的类型是重要的高频考点之一，题型主要是概念反选或例子反选，考生要以理解为主，注重不同评价类型之间的区分。

　　二、知识点分析

　　三、【难点】相对性评价VS绝对性评价

　　A.相对性评价：与他人比;甄选性强，适合选拔人才;不能表示学生的真实水平

　　B.绝对性评价：与目标比;不适合选拔人才;可以衡量学生实际水平

　　例如：教招考试—相对性评价

　　教资考试——绝对性评价

　　四、练习题

　　1.“水涨船高”、“矮子里面挑高个儿”体现的是( )。

　　A.诊断性评价 B.相对性评价 C.绝对性评价 D.个体内差异评价

　　1.【答案】B。解析：相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价，主要特点是与他人比。题干中“水涨船高”和“矮子里挑高个儿”正是以常模为参照物进行的评价，符合相对性评价的特点，故本题选B。

　　2.张老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于( )。

　　A.诊断性评价 B.终结性评价 C.形成性评价 D.总结性评价

　　2.【答案】C。解析：形成性评价在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。题干中“课堂提问、课堂讨论”都是在教学过程中为了改善教学进行的评价，故本题选C。

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