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重庆教师国编考试之“女排精神”教育活动设计例文
发布时间:2020-02-07 11:56:55 作者:赵老师 热度:

2020年重庆教师国编考试的公告现阶段尚未发布,为了帮助各位考生们复习备考,重庆教师招聘考试网为各位考生们整理了“女排精神”教育活动设计例文,希望对考生们复习备考有所帮助。更多备考资料,请继续关注重庆教师招聘考试网。
重庆教师国编考试之“女排精神”教育活动设计例文

(1)活动导入:

民主选举的主持人播放女排比赛剪辑视频《厉害了、女排!》,视频内容展示她们在世界排球赛中,凭着顽强拼搏的精神,五次蝉联世界冠军,为国争光,为人民建功。引发学生深思,引入本次主题班会

(2)活动实施

①七嘴八舌,故事分享

在小主持人的主持下,学生自主分享古今中外有关顽强拼搏的故事,如:《假如给我三天光明》的海伦凯勒、《鲁滨逊漂流记》……通过各种各样“不言败”的故事,学生认识到顽强拼搏的重要性。

②情境重现

主持人播放情景剧:舅舅是位艺术家,擅画山水。鸿鸿小时候也曾被舅舅出神入化的技艺折服,可他总是坐不住,想学却不愿意花时间练画,最后半途而废。有请学生思考并分享:生活里是否有与鸿鸿一样的举措呢,原因如何?由此环节,学生正视自身不足并认识到轻言放弃的影响。

③小组讨论,策略分享

由主持人进行分组,六人一组,组内讨论:面对生活中你所面对的种种困难,你会如何做?组内热烈讨论,推选小组代表人分享小组所得,主持人总结。通过小组分享各类困难面前的做法,学生学会了如何做到坚持不懈、顽强拼搏。

(3)活动小结——签下“不言弃”誓言

在歌曲《追梦赤子心》的背景音乐中,学生在《顽强拼搏、永不言败》的横幅上进行签名,以表决心。

在书写具体活动时,为保证活动具体可操作,可按如下形式书写:公式:形式+内容+目的。

(4)预期效果与检验

预期效果:大部分学生认识到顽强拼搏的重要性,并在生活中践行了不轻言放弃、顽强拼搏。

检验方法:观察学生在校日常表现;与家长沟通在家表现,进一步了解学生变化。

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