重庆教师招聘历年真题：重要人物地位梳理

　【导读】重庆教师招聘历年真题：重要人物地位梳理，教育学中很多重要的人物都有相对应的称号或地位，常以客观题形式考查，以单选、判断为主。因此，老师带大家梳理一下教育学的重要人物及代表作品，希望对大家有所帮助。

　　一、知识梳理

　　1.教育学之父——夸美纽斯被称为“教育学之父”，代表著作：《大教学论》，提出了泛智教育、系统论述了班级授课制。

　　2.现代教育学之父——赫尔巴特被称为“现代教育学之父”，代表著作：《普通教育学》，提出了教育性教学原则、传统教育的三中心(教师中心、教材中心、课堂中心)、四阶段教学理论等。其他称呼：传统教育学派代表人物、科学教育学的奠基人。

　　3.慈爱的儿童之父——裴斯泰洛齐被称为“慈爱的儿童之父”，代表著作：《林哈德与葛笃德》，最早提出“教育心理学化”的主张，也是西方教育史上第一个将“教育与生产劳动相结合”的思想付诸实践的人。

　　4.进步教育代表人物——杜威被称为“进步教育代表人物”，代表著作：《民主主义与教育》，提出了现代教育的三中心(儿童中心、经验中心、活动中心)、五步教学法等。其他称呼：实用主义哲学创始人、现代教育理论的代表。

　　5.进步教育之父——帕克被称为进步教育之父。

　　6.国际平民教育之父——晏阳初被称为“国际平民教育之父”，提倡乡村平民教育。

　　7.中国职业教育之父——黄炎培被称为“职业教育之父”，主张要敬业乐群、使无业者有业，使有业者乐业。

　　8.中国幼教之父——陈鹤琴被称为“中国幼儿教育之父”，主张“活教育”，创立了中国第一个幼儿研究中心——南京鼓楼幼稚园。

　　9.乡村幼教之父——陶行知被称为“乡村幼儿教育之父”，提出生活教育理论，建立了我国第一个乡村幼稚园——南京燕子矶幼稚园。其他称呼：毛泽东赞之为“伟大的人民教育家”。

　　10.世界幼教之父——福禄贝尔被称为“世界幼儿教育之父”。

　　11.世界幼教之母——蒙台梭利被称为“世界幼儿教育之母”。

　　12.终身教育之父——保罗·朗格朗被称为“终身教育之父/奠基人”，代表著作：《终身教育引论》。

　　13.课程评价之父——泰勒被称为“课程评价之父”，代表著作：《课程与教学的基本原理》，其他称呼：现代课程之父。

　　14.实验教育学之父——梅依曼被称为“实验教育学之父”，代表著作：《实验教育学纲要》。

　　15.改造主义之父——布拉梅尔德被称为“改造主义之父”。

　　以上，是教招考试中教育学部分常见的“XX之父”的知识点梳理，希望大家能系统的来掌握知识。

　　二、习题演练

　　1.下列人物及地位对应正确的是( )。

　　A.夸美纽斯——慈爱的儿童之父 B.赫尔巴特——现代教育学之父

　　C.福禄贝尔——乡村幼教之父 D.晏阳初——终身教育之父

　　【答案】B。

　　解析：本题考查教育学中人物及其地位的对应。

　　A项：夸美纽斯被称为“教育学之父”，裴斯泰洛齐被称为“慈爱的儿童之父”，对应错误。

　　B项：赫尔巴特被称为“现代教育学之父”，正确。

　　C项：福禄贝尔被称为“世界幼儿教育之父”，陶行知被称为“乡村幼儿教育之父”，对应错误。

　　D项：保罗·朗格朗被称为“终身教育之父/奠基人”，晏阳初被称为“国际平民教育之父”，对应错误。

　　因此，正确答案为B。
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