重庆教师编制考试之动机冲突

　　现阶段，国家无论是在政策还是在资金的拨付上越来越向教育方面倾斜，全社会对于教师这一职业的认可度也越来越高。所以对于立志成为教师的各位考生来说，大家要好好把握住当下的时机，积极备考。今天小编带大家来了解一下重庆教师编制考试之动机冲突，希望对各位考生有所帮助。

　　动机冲突分四种类型，是教师招聘考试中的高频考点，主要以选择题和判断题形式出现，分值虽小，但出题频率高，需要着重记忆，关于具体分析如下：

　　一、双趋冲突：(趋：想要、趋近)两个目标对个体均有吸引力，同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。例如：鱼和熊掌不可兼得;忠孝难全。

　　二、双避冲突：(避：回避，躲避)同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。例如：前有狼，后有虎;进退维谷。

　　三、趋避冲突：同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。例如：想吃饭又怕胖;想喝粥又怕烫;想去参加晚宴又怕被介绍对象。

　　四、多种趋避冲突：即对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。例如：大学毕业：想考研又怕难，想考公务员又怕考不上，想考教师又怕穷。

　　四种类型最简单的区分方法可以通过目标区分：双趋冲突和双避冲突均指两个目标;趋避冲突指向一个目标;多重趋避指向多个目标。

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