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重庆教师招聘之态度与品德的形成阶段
发布时间:2019-11-22 14:16:27 作者:赵老师 热度:

  教师招聘的复习备考一方面确实是为了能在考试中取得一个好的成绩,另一方面也可以进行知识的积累。今天小编要和考生们分享的是教育心理学中的态度与品德的形成阶段。

  首先态度与品德形成阶段包括依从阶段、认同阶段和内化阶段三个部分。各自的特点也大不相同。

  一、依从阶段:这个依从阶段包括从众和服从。不论是人云亦云随大流,还是服从他人命令要求,这个依从阶段的时候我们都还没有自己的认识和想法,就是单纯的受到了外界的影响进而做出了行为或选择。所以依从阶段的特点是:盲目性、被动性、不稳定性。

  二、认同阶段:认同阶段开始我们就逐渐有了自己的想法和认识。所以认同阶段的时候我们说是主动的与他人相接近,向榜样学习。这个时候有了自己的想法并且与他人逐渐相同。所以说这个时候我们开始自己主动的作出行为或选择。因此认同阶段的特点是:自觉性、主动性、稳定性。

  三、内化阶段:这个阶段我们出现的和他人相接近的想法和认识逐渐坚定变成了我们价值观中的东西,这个时候稳定的态度和品德就行程了。内化阶段是我们完全和他人相一致,并把这个想法和认识变成自己的价值体系。说白了就是变成自己的价值观。这个时候具有的特点是:高度的自觉性、主动性,并具有坚定性。也就是“贫贱不能移,富贵不能淫”的状态。

  根据一些人从不参加教堂活动到后来虔诚的信奉耶稣的过程就可以记住态度与品德的形成阶段和每个阶段的特点。一开始我们接触教堂就是受到身边的人的影响,积极的邀请或者大家都去并也跟着去了。这个时候是对耶稣、天主教没有任何了解的,属于依从阶段。

  然后由于总是被大家带着去,听到了传教士的话之后慢慢觉得说的也挺有道理,也不是胡言乱语。慢慢觉得还对自己挺有开导意义。逐渐就不需要大家拽着去了,就开始主动的和大家约时间,一起去。这时候就是进入了认同阶段,开始有自觉性、主动性。

  最后传教士的耶稣救世主思想深入脑中,并完全认同他们的观点。自己的想法也是这样,这就进入了内化阶段。在这个阶段自己本身也变成了传道士,和别人传播这种思想。具有高度的自觉性主动性,并具有坚定性不论外界怎么制止、反驳都无效。

  那接下来我们通过几道题来练习一下。

  练习题:

  1.关于态度与品德形成阶段正确的是( )。

  A.依从阶段——认知阶段——内化阶段

  B.认同阶段——依从阶段——内化阶段

  C.依从阶段——内化阶段——认同阶段

  D.依从阶段——认同阶段——内化阶段

  1.【答案】D。

  2.主动与他人相接近,实质上是对榜样的模仿是处于( )阶段。

  A.依从阶段 B.认识阶段 C.内化阶段 D.认同阶段

  2.【答案】D。

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