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重庆教师招聘之知觉的基本特性
发布时间:2019-11-18 14:18:43 作者:赵老师 热度:

  在对真题进行统计后发现,重庆教师招聘考试非常喜欢考的一部分内容就是教育心理学。为了帮助考生们复习备考,最近一直和考生们分享的也是这部分的内容。今天为大家整理的是教育心理学中的知觉的基本特性。

  知觉的基本特性是一个难点、易混点,通常客观形式考查,选择题为主。

  知觉的基本特性有:选择性、整体性、理解性、恒常性。

  1.选择性:指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来加以清晰地反映的特性。

  强调的是对象与背景的关系。

  例如:万绿丛中一点红、迷彩服、听到别人喊自己名字等

  其中当对象与背景的差别越大、对比越大时,对象越容易被感知,如万绿丛中一点红。反之,则不容易被感知,如迷彩服。

  2.整体性:人根据自己的知识经验把直接作用于感官的客观事物的多种属性整合为统一整体加以识别的过程。

  强调部分与整体的关系。强度大的组成部分往往决定对知觉对象的整体认识。

  例如:一个人不管他的发型、服饰等如何变化,只要面部特征不变我们就会知觉为同一个人。

  其中,知觉对象各部分之间的结构关系也影响知觉的整体性。

  例如:同一首曲子用不同的乐器演奏或不同人来演唱,我们仍然知觉为同一首曲子。

  3.理解性:指在知觉过程中,我们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象,并用语言来描述它,使它具有一定的意义。

  强调在对知觉对象理解的过程中,关键在于已有的知识经验。

  例如:内行看门道,外行看热闹、一千个读者就有一千个哈姆雷特等。

  4.恒常性:在知觉过程中,当知觉的条件在一定范围内发生变化时,人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性就叫知觉的恒常性。

  主要有四种,即亮度恒常性、颜色恒常性、形状恒常性、大小恒常性。

  强调注意对象本身没有发生变化。

  易混点区分

  整体性与理解性

  1.在阅读中遇到生词时,教师一般要求学生联系上下文猜测词义,而不是查字典,这体现了知觉的( )。

  A.整体性 B.理解性 C.选择性 D.恒常性

  【答案】B。解析:指在知觉过程中,我们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象,并用语言来描述它,使它具有一定的意义。强调在对知觉对象理解的过程中,关键在于已有的知识经验。题干中联系上下文猜测,体现的是利用已有的只是经验去理解字词,故选择理解性。

  2.相同的歌曲旋律,不管是钢琴演奏还是小提琴研究,我们都能听出来是同一首歌,这说明知觉具有( )。

  A.整体性 B.理解性 C.选择性 D.恒常性

  【答案】A。解析:人根据自己的知识经验把直接作用于感官的客观事物的多种属性整合为统一整体加以识别的过程。

  强调部分与整体的关系。强度大的组成部分往往决定对知觉对象的整体认识。题目中强调一首歌各部分都没发生变化,整体上音符来判断属于整体性。

  总结:

  整体性,倾向于对事物表象的描述,把事物知觉为一个整体。

  理解性,倾向于对事物内在本质的描述,赋予对象一定意义。

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