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重庆教师编制考试之教学的二大原则
发布时间:2019-11-05 11:51:28 作者:赵老师 热度:

  在复习备考教师招聘考试的时候,考生通过整理历年真题会发现教育学部分的知识是个高频考点。今天小编要和各位考生分享的是教育学中的教学的二大原则。

  (一)直观性教学原则

  1.基本涵义

  教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和

  感性认识,使学生获得生动的表象,从而全面地掌握知识。

  直观教学可以分为三大种类:实物直观、模象直观和言语直观三大类。

  实物直观:主要是获得真实事物的感性认识,如标本,实验,看动物园的动物等;

  模象直观:主要是获得假的事物的感性认识,如图片,视频,模型等现代教具呈现;

  言语直观:主要通过教师生动的语言和讲解获得感性认识,是最经济、最便捷的直观手段。

  2.贯彻此原则的要求

  (1)正确选择直观教具和现代化的教学手段。

  (2)直观教具的演示要与语言讲解结合起来。

  (3)要重视运用语言直观。

  3.实例:

  (1)乌申斯基指出,一般来说,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。

  (2)不闻不若闻之,闻之不若见之

  (二)启发性教学原则

  1.基本涵义

  教师在教学工作中依据学习过程的客观规律,运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积

  极性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。

  2.贯彻此原则的要求

  (1)加强学习的目的性教育,调动学生学习的主动性。

  (2)启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力。

  (3)让学生动手实践,培养学生独立解决问题的能力。

  (4)发扬教学民主。包括:建立民主平等的师生关系,创造民主和谐的教学气氛,鼓励学生发

  表不同的见解,允许学生向教师提问、质疑等。

  3.古语:

  (1)君子之教,喻也

  (2)不愤不启,不悱不发

  (3)道而弗牵,强而弗抑,开而弗达

  (4)苏格拉底“产婆术”

  【小牛试刀】单选题:

  1.乌申斯基认为,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉进行思维的。这观点要求小学教学应当遵循( )。

  A.启发性原则 B.直观性原则 C.因材施教原则 D.理论联系实际原则

  【答案】B。解析:直观性原则,教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而全面地掌握知识。题干中儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的,这体现了教学要遵循直观性原则。故此题选B。

  2.刘老师再讲《赤壁赋》前先给同学放了一段航拍赤壁的视频,这表明刘老师在教导中贯彻的教学原则是( )。

  A.直观性 B.启发性 C.循序渐进 D.因材施教

  【答案】A。解析:直观性教学原则是指教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而全面地掌握知识。题干中刘老师采用模象直观的方式进行教学,贯彻了直观性教学原则。故本题选择A。

  3.苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列( )教学原则相一致。

  A.学而不思则罔,思而不学则殆 B.学而知之

  C.不愤不启,不悱不发 D.温故而知新

  【答案】C。解析:启发性教学原则,教师在教学工作中依据学习过程的客观规律,运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。苏格拉底的“产婆术”与孔子的“不愤不启,不悱不发”都体现了启发性教学原则。故本题选项C正确。

  综上,从常考试题和历年真题中可以看出,关于教学原则,概念、要求、实例均有考察,题目灵活,需要我们熟练掌握,希望本文对考生们的备考有所帮助。

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