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教育学知识之我国现代学制的确立和发展
发布时间:2019-09-10 17:12:54 作者:赵老师 热度:

 

  随着教育体制的改革和教师待遇的提高,越来越多的人选择从事教师这个职业。关于中小学教师招聘,今天小编带大家了解教育学知识之我国现代学制的确立和发展,希望对各位考生有所帮助,更多中小学教师招教资讯,欢迎继续关注重庆教师招聘考试网。

  (一)壬寅学制

  壬寅学制,又被称为“钦定学堂章程”,1902年由晚清重臣张百熙主持制定,被称为中国近代的第一个学制,同时也是我国教育史上第一个颁布但是没有实施的学制。

  主要内容:

  (1)规定了各级各类学堂的培养目标、性质、入学条件以及它们之间的关系。

  (2)同时开设了简易实业学堂、中等实业学堂、师范学堂、高等实业学堂和师范馆。

  主要特点:

  (1)仍然保留重男轻女的传统思想。

  (2)注重实业教育。

  (3)注重师范教育。

  地位:中国首次颁布的第一个现代学制,但是只颁布没有实施。

  (二)癸卯学制

  癸卯学制,又称为“奏定学堂章程”,是在壬寅学制的基础上,由张百熙、张之洞等人于1904年主持颁布,是中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内推行的系统学制。该学制是在“中学为体,西学为用”的思想指导下,借鉴日本的教育体制而发展起来的。

  主要内容:

  (1)学制分为主系列和分支系列两个部分。其中主系列包含三段七级,分别是初等教育阶段、中等教育阶段和高等教育阶段。初等教育阶段包含了蒙养院、初等小学堂和高等小学堂。中等教育阶段主要就是指中学堂,高等教育阶段设立高等学堂。

  (2)分支系列主要包含了师范学堂和实业学堂,此外还设有实业补习普通学堂、艺徒学堂以及译学馆。

  (3)保留了重男轻女的传统思想,主张男女不许同校,轻视女子教育。

  地位:中国开始实施的第一个现代学制或实行新学制的开端。

  (三)壬子癸丑学制

  壬子癸丑学制是在1912年由南京临时政府颁布的具有资本主义性质的学制。该学制参照日本明治维新后新学制的内容制定,实行到1922年。

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