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重庆教师招聘幼儿园教师经验汇总四
发布时间:2019-06-11 16:31:38 作者:赵老师 热度:

1.给孩子一个环境,让他自己去选择;给孩子一个机会,让他自己去体验;给孩子一个困难,让他自己去解决;给孩子一个空间,让他自己去发展。

2.孩子的学习不仅仅是听、想、说,更多的是在“做”中学习。

3.睡前一个小故事或者放一段音乐,能让孩子情绪愉悦,在家一样温馨的氛围中安静地入睡。

4.为孩子保守一个秘密,你会得到孩子更多的信任。

5.让孩子参与到环境布置中来,让“活”起来的墙饰成为每个孩子表现的舞台。

6.用档案记录孩子的成长,也记录了老师的成长。

7.平时做个有心人,善于发现生活中有价值、孩子感兴趣的事,合理取舍,就可能有意想不到的收获。

8.容忍孩子的犯错和遗忘,你要做的是提醒和帮助。

9.遇到困难可以向小朋友求救:“谁愿意来帮帮忙?”相信肯定会有许多小手举得高高的!

10.对于大班的孩子,有些游戏的规则、活动的常规,不妨让他们自己来商量、确定,要知道他们也是很有主见的。而且,由他们自己确立的制度更容易被采纳和遵守,因为他们觉得自己被重视了。

11.活动后的评价是孩子们又一次的学习机会,应得到重视。

12.孩子们最喜欢和老师一起玩游戏,游戏时投入到孩子们中间,你和孩子都能体会更多快乐!

13.让孩子儿扮演小动物的角色学习安静地走路、游戏……这可是让小班孩子尽快适应集体生活的好方法哦。

14.孩子做事不仔细时,可以通过情境的模式来检查,这比说教的效果更有效。比如洗手用“开花”的形式就很棒!

15.在我们力所能及的范围内,应该尽量满足家长的要求。但是对于不合理的要求要坚决说不,并向家长说明原因。

16.在活动中尽量别对孩子提过多的常规要求,这可以在活动前完成,活动后再和孩子一起总结。

17.关心社会热点,巧妙引用,设置别具一格的主题活动。

18.不要吝啬你的语言,有些话和家长说出来,能让彼此心情释然,沟通更为顺畅。

19.老师更多地走进孩子的家庭,会更多了解孩子。家长更多走进学校,会更多了解教育和老师。

20.用“心”沟通,架起家园合作的桥梁。

21.以“孩子进步”、“游记”和“节日祝福”等为主题开展的“写信”形式的家园合作教育,能有效增进幼儿、家长和老师之间的相互沟通与交流。

22.每个家长其实也是我们的老师,善于向家长请教的老师会从家长身上学到很多。

23.给特殊家庭或特殊孩子更多的沟通和鼓励,让孩子信任、让家长放心。

24.发生意外事情时,一定要在第一时间联系家长,说明情况。

25.网络是一个很好的交流平台,充分地利用网络,可以让家长工作更具互动性。

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